Το K035 ξεχώρισε ως θετικό ακραίο στοιχείο σε πολλούς τομείς στα δεδομένα της Πανοραμικής Έρευνας Χειμώνα 2022. Όχι μόνο βελτιώθηκαν σε γενικές γραμμές, αλλά το σχολείο ήταν μια θετική διαφορά σε σχεδόν κάθε τομέα.
Η διευθύντρια Jacqueline Charles και ο δάσκαλος Benjamin Lehman μιλούν για το πώς χτίζουν ένα περιβάλλον που δίνει προτεραιότητα στη φωνή των μαθητών, την κοινωνικο-συναισθηματική μάθηση και την πολιτισμική ανταπόκριση.
«Έχουμε μαθητές της έκτης τάξης που θέλουν να ξεκινήσουν μια ισπανική λέσχη. Αλλά η ανάγκη που ένιωθαν ότι ήθελαν να το κάνουν αυτό, και ήξεραν ότι μπορούσαν να το κάνουν και θα τιμούνταν είναι το βασικό κομμάτι για αυτό». — Διευθύντρια Ζακλίν Τσαρλς
Η ομάδα δασκάλων ELA του K035 εργάστηκε για την εφαρμογή κοινοτικών check-in για να επικεντρωθεί στην αύξηση Ανήκει στην τάξη. Για αυτήν την ιδέα αλλαγής, οι δάσκαλοι ενσωμάτωσαν χρόνο στους μαθητές να μιλήσουν μεταξύ τους σχετικά με ερωτήσεις όπως, „Ποιο είναι το αγαπημένο σας comfort food;“
Οι δάσκαλοι παρουσίασαν αυτές τις ερωτήσεις ως «καθήκοντα ηγεσίας» στους μαθητές τους και τις μέτρησαν με ένα εισιτήριο εξόδου ρωτώντας τους μαθητές: «Πόση σημασία έχετε για τους άλλους σε αυτήν την τάξη;» Η ομάδα είδε αυξήσεις στο Classroom Belonging, ειδικά στον Jean Joseph, ο οποίος έκανε άλμα στην κατηγορία κατά 24% σε σύγκριση με τα αποτελέσματα της Fall Panorama Survey.
«Νομίζω ότι οι μαθητές τελικά συνειδητοποίησαν ότι αυτό είναι το περιβάλλον τους. Είναι το θέμα τους. Και νομίζω ότι μόλις ένιωσαν ότι τους εκτιμούν, η φωνή τους έγινε πιο δυνατή για την ιδιοκτησία μέσα στην τάξη».
—Σιόμπαν Σκοτ
