Στην έρευνα Panorama του Φθινοπώρου 2021, οι μαθητές βαθμολόγησαν το σχολείο τους ιδιαίτερα στις περιοχές της αυστηρότητα και σχέσεις δασκάλου-μαθητή. Αποφασίσαμε να επισκεφτούμε και να συνεντεύξουμε τους δασκάλους και τον διευθυντή που ηγούνται αυτής της καταπληκτικής εργασίας και να μοιραστούμε τα ευρήματά μας με το δίκτυο.
Παρακολουθήστε τη συνέντευξή μας με τους δασκάλους του M366 καθώς ο Αρχηγός του Δικτύου μας Jacobē Bell τους παίρνει συνέντευξη για τις πρακτικές του σχολείου τους και την ιδέα τους για αλλαγή. Βασιζόμενη στην ιδέα της αλλαγής ταυτότητας, η ομάδα 366 χρησιμοποιεί τώρα το πρωτόκολλο Cultivating Genius από το MS108 για να συνεχίσει να επεκτείνει την αυστηρότητα στις τάξεις της.
Η ιστορία των δεδομένων
Το 94% των μαθητών του απάντησε θετικά σε ερωτήσεις σχετικά με τις σχέσεις δασκάλου-μαθητή, όπως:
- Αν μπαίνατε στην τάξη αναστατωμένος, πόσο θα ανησυχούσε ο δάσκαλός σας;
- Πόσο ενθουσιασμένος θα ήσασταν αν είχατε ξανά αυτόν τον δάσκαλο;
Το 95% των μαθητών του απάντησε θετικά σε ερωτήσεις σχετικά με την αυστηρότητα, όπως:
- Συνολικά, πόσο υψηλές είναι οι προσδοκίες αυτού του δασκάλου από εσάς;
- Πόσο συχνά περιμένει ο δάσκαλός σας να εξηγήσετε τις απαντήσεις σας;
«Ως δάσκαλοι, αισθανόμαστε επικυρωμένοι σε αυτό το σχολείο. Νιώθω επικυρωμένος. Νομίζω ότι έχουμε μια πολύ δυνατή διοίκηση στην οποία μπορούμε να πάμε όταν έχουμε ανάγκες. Και υπάρχει ένα πολύ περιποιητικό και υποστηρικτικό περιβάλλον. Οπότε νομίζω ότι παίζει τόσο τεράστιο ρόλο. Μας βοηθά να γνωρίζουμε ότι έχουμε ανθρώπους εκεί για εμάς και μπορούμε να εμφανιστούμε για τους μαθητές μας». — Σοφία Λώρα
