πώς-να-λυθούν-ελλείψεις-και-να αυξήσουν-υποκατάστατο-αποτελεσματικότητα

1
πώς-να-λυθούν-ελλείψεις-και-να αυξήσουν-υποκατάστατο-αποτελεσματικότητα

Διαχείριση Ανθρώπινου Κεφαλαίου

Τα υποκατάστατα δεν είναι μπέιμπι σίτερ. είναι παιδαγωγοί. Συχνά περπατούν σε άγνωστα περιβάλλοντα, με άγνωστα άτομα. Διδάσκουν πολλά μαθήματα, εξοικονομούν την ημέρα σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης και βοηθούν στην αποφυγή μαθησιακών κενών. Πολλοί το κάνουν με χάρη και επαγγελματισμό, και ασπάζονται την ευκαιρία να επηρεάσουν τα επιτεύγματα των μαθητών στη διαδικασία. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι οι υποκατάστατοι είναι εκπαιδευτικοί. Και η ικανότητά τους να παίρνουν τη σκυτάλη και να προσφέρουν συνέχεια στη σκληρή δουλειά του δασκάλου πλήρους απασχόλησης είναι τέχνη. Σίγουρα, αυτή η δουλειά αξίζει να γίνει. Γιατί λοιπόν τόσα πολλά σχολεία αγωνίζονται να διατηρήσουν αποτελεσματικά υποκατάστατα προγράμματα; Γιατί τα χαμηλά ποσοστά πλήρωσης και οι ελλείψεις υποκατάστατων μαστίζουν τους διαχειριστές σε ολόκληρη τη χώρα;

Το πραγματικό πρόβλημα: οι άνθρωποι δεν επιλέγουν να υποκαταστήσουν

Ρωτήστε οποιαδήποτε ομάδα παιδιών τι θέλουν να γίνουν όταν μεγαλώσουν. “Ένας ποδοσφαιριστής!” “Ένας σεφ, γιατί μου αρέσει να τρώω!” «Ένας κτηνίατρος. Νομίζω ότι ο σκύλος του γείτονά μου είναι κουλ!». Πόσοι όμως θα έλεγαν ότι θέλουν να είναι υποκατάστατο; Καθώς οι αναπληρωτές δάσκαλοι λένε συχνά ότι αισθάνονται παρεξηγημένοι ή υποτιμημένοι, δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι ο αριθμός μπορεί να μην είναι συντριπτικά υψηλός.

Δυστυχώς, η υποκατάστατη διδασκαλία μπορεί να υποφέρει από την εσφαλμένη αντίληψη ότι ο ρόλος δεν είναι τίποτε άλλο από τη φύλαξη παιδιών από το σχολείο. Συνειδητά ή ασυνείδητα, αυτό είναι το μήνυμα που κοινοποιείται συχνά – και έτσι τα ντόμινο πέφτουν, οδηγώντας σε λιγότερα άτομα που υποβάλλουν αίτηση για αναπληρωματικές θέσεις, χαμηλότερη δέσμευση και πτώση των ποσοστών πλήρωσης. Τι μπορούν λοιπόν να κάνουν οι περιφέρειες για να ξεπεράσουν αυτό το ζήτημα για να διασφαλίσουν ότι οι απουσίες των εκπαιδευτικών θα καλυφθούν γρήγορα και η μάθηση των μαθητών θα παραμείνει αδιάκοπη;

Πιστεύουμε ότι θα απολαύσετε αυτό το επιλεγμένο περιεχόμενο:

Προετοιμασία υποκατάστατων για την τάξη.
Διάβασε τώρα

Αλλαγή αντιλήψεων για την εκ νέου δέσμευση υποκατάστατων

Η υποκατάστατη διδασκαλία σίγουρα δεν είναι εύκολη από πολλές απόψεις, και υπάρχουν πραγματικότητες της δουλειάς που δεν μπορούμε να αλλάξουμε. Μπορούμε, ωστόσο, να αλλάξουμε τις αντιλήψεις γύρω από την αντικατάσταση. Μπορούμε να βοηθήσουμε τους ανθρώπους να δουν ότι αξίζει να το επιλέξουν. Εάν η υποκατάστατη διδασκαλία δεν θεωρείται ως ένας ρόλος βασισμένος στον εκπαιδευτικό άξιο υποστήριξης, αναγνώρισης και ενθάρρυνσης στην περιοχή σας — είναι καιρός για αλλαγή. Να είστε αυτός που αγκαλιάζει την ανθρωπιά και την ικανότητα του αναπληρωτή δασκάλου και βοηθήστε τους άλλους να κάνουν το ίδιο. Ακολουθούν πέντε χρήσιμες συμβουλές που θα βοηθήσουν στην εκ νέου δέσμευση υποκατάστατων στην περιοχή σας:

  • Τοποθετήστε το έδαφος κοινοτικό κτίριο και επικοινωνία
  • Βάλτε τα «Αντικαταστάτης ως εκπαιδευτικός» μέσω της στρατηγικής υποκατάστατης διαχείρισης
  • Κρατάω επαφή με τους πρώην και τους συνταξιούχους δασκάλους σας (ίσως είναι έτοιμοι να επανασυνδεθούν για να τους αντικαταστήσουν στην περιφέρειά σας
  • Διευκολύνετε την προετοιμασία για τα υποκατάστατα της περιφέρειάς σας ηγετική οδηγία στα σχολεία σας
  • Προσφέρετε στα υποκατάστατά σας μια στοχαστική, ολοκληρωμένη και συνδεδεμένη εμπειρία από την εύρεση εργασίας, την αποδοχή θέσεων εργασίας, ακόμη και μέχρι ευέλικτη πρόσβαση στην πληρωμή
Πιστεύουμε ότι θα απολαύσετε αυτό το επιλεγμένο περιεχόμενο:

Εξήγησέ το σαν να είμαι 9: Η έλλειψη υποκατάστατων
Παρακολουθήσετε τώρα

Προώθηση της οικονομικής ευημερίας για τα υποκατάστατα

Γιατί η ευέλικτη πρόσβαση στην πληρωμή είναι ένα τόσο κρίσιμο βήμα για την εκ νέου δέσμευση υποκατάστατων; Το βλέπουμε καθημερινά: τα εστιατόρια και οι έμποροι λιανικής προσφέρουν αμοιβή αυθημερόν για να παρακινήσουν τους ανθρώπους να βρουν θέσεις εργασίας. Δεν μπορείτε να οδηγήσετε σε έναν κεντρικό δρόμο ή να ανοίξετε τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης χωρίς να δείτε μια διαφήμιση για το «πληρωμένος όσο κερδίζεις». Και για να ανταγωνιστούν οι περιφέρειες, θα πρέπει να ζητήσουν από τους τεχνολογικούς συνεργάτες τους καινοτομίες που υποστηρίζουν την αποστολή τους να λύσουν την έλλειψη υποκατάστατων.

Οι αναπληρωτές δάσκαλοι εργάζονται σκληρά για τα χρήματά τους. Ωστόσο, λόγω των πολιτικών της περιφέρειας ή των κύκλων πληρωμής, οι συνδρομητές μπορεί να βρεθούν σε μια κατάσταση όπου μπορεί να εργάζονται για εβδομάδες (ή μήνες) προτού αποκτήσουν πρόσβαση στο μισθό τους. Μια διακοπή στις αμοιβές μπορεί να αποτελέσει εμπόδιο για τους ανθρώπους να δεχτούν υποκατάστατες θέσεις διδασκαλίας όταν θα μπορούσαν είτε να παραμείνουν στον τρέχοντα ρόλο τους είτε να αναζητήσουν εργασία με πιο ευέλικτες επιλογές αμοιβής.

Αν έχετε κολλήσει να αναρωτιέστε πώς η περιφέρειά σας μπορεί να παρέχει ευέλικτη πρόσβαση στις πληρωμές, η αποκλειστική συνεργασία της Frontline Education με την Wagestream μπορεί να σας βοηθήσει! Αυτή η συνεργασία προσφέρει υποκατάστατα πρόσβαση στην αμοιβή τους όταν τη θέλουν, καθώς την κερδίζουν. Το να δίνουν στα υποκατάστατα περισσότερο έλεγχο στις αμοιβές τους ενισχύει την οικονομική ευημερία και ελαχιστοποιεί το άγχος, επιτρέποντάς τους να φέρουν τον καλύτερο εαυτό τους στην τάξη. Το Wagestream δεν είναι δάνειο και δεν υπάρχει τόκος: απλά απλή, ασφαλής και αξιόπιστη πρόσβαση στα κερδισμένα χρήματά τους!

Είστε έτοιμοι να προσελκύσετε εκ νέου υποκατάστατα και να φέρετε επανάσταση στις αμοιβές στην περιοχή σας; Μάθετε περισσότερα για την προσφορά Wagestream

Nichelle Smith

Η Nichelle Smith είναι υπεύθυνη μάρκετινγκ προϊόντων για την Frontline Education. Με το μεταπτυχιακό της στην Εκπαίδευση και ως πρώην εκπαιδευτικός, η Nichelle λατρεύει να εξερευνά όλα τα πράγματα „edtech“!

Schreibe einen Kommentar